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南外淮安分校成功承办清江浦区数学教研活动

作者:管理员?????发布时间:2019-04-19?????浏览次数:267?

南外淮安分校成功承办清江浦区数学教研活动

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教学的寻道,

是潜心研讨与聚焦课堂,

是随学子共鸣,

是与同行交流。

418日下午,由南外淮安分校承办的区数学教研活动在学校录播教室如期举行,全区100多名数学老师参加了本次教学研讨活动。活动展现了南外淮安分校初中部师生的风采,也为参会老师们带来了丰富的教学启迪。

首先,南外淮安分校初一年级数学组苗苗老师,作为青年教师代表,给参会老师们进行了一节课例展示。她授课的内容是七年级下册《11.1生活中的不等式》这一章节。作为青年教师,苗老师的课堂充满活力,她把呆板的数字变成了一个个与我们生活息息相关的事例,同学们感觉亲切又熟悉。课程设计环环相扣,凸显了扎实的教学水平与调控艺术,得到了在座老师的高度评价。

随后由南京外国语学校刘辉老师对本次课例展示进行点评刘老师主要从情境创设概念生成例题教学强化练习拓展升华等方面进行点评刘老师认为课堂的问题设计是值得每位授课老师反复斟酌的环节处理好这些细节的前提还是要做到理解教学理解学生。问题是数学思维的核心,让问题成为学生思考的主题贯穿于教学的整个过程,教师需要通过问题去引导渗透,让学生在自主合作探究中积累,从而慢慢形成数学的核心素养。

接着,清江浦区教研员张大胜老师做了总结发言。张老师肯定了苗老师作为工作第一年的新教师,成长速度非常之快,她认真、努力、善于专研的品质值得在座老师学习。此外,张老师认为,无论从教学设计还是课堂教学等方面都得看出来,苗老师做事十分用心,希望她可以继续保持,不断成长。

最后,南外淮安分校马云飞主任了主题为《例谈怎样备好一节数学课》的讲座。马主任从“备学生、备教材、备教法”的顺序切入,向大家阐述学生的主体地位。任课老师应关注学生学情、学生现有知识水平,从而确定学生的“最近发展区”。接着他用丰富具体的课堂实例,向大家谈了“创设情境、学法指导、板书设计、课堂检测、拓展提升”等课堂环节的具体备课方法,内容详实,生动有趣,让人受益匪浅。

课堂是学生成长的摇篮教研是老师进步的阶梯。此次教研活动,进一步加强了学校之间的交流与学习,彼此取长补短,共同进步。相信在所有老师的共同努力下,南外淮安分校的教研之路会走得更稳更远。

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